Les chercheurs ont appris que les plantes se reposent la nuit, de la même manière que les humains et les animaux. Mais rêvent-elles aussi ? À quoi ressemble leur existence nocturne ? Quelles sont les similitudes et les différences entre elles et nous ?

Do Trees Dream of CO2? est un collectif franco-suédois qui présentera son travail au SOLU Space le 13 octobre 2023. Le collectif développe depuis deux ans une technologie et des expressions artistiques pour faciliter les dialogues inter-espèces entre les humains et les arbres. L’événement est l’occasion pour le public d’avoir un aperçu des développements techniques, scientifiques et artistiques réalisés à ce jour dans le cadre du projet. Les visiteurs qui se joindront à la soirée seront également invités à participer à une démonstration pratique au cours de laquelle ils pourront essayer de dialoguer avec un arbre.

Les arbres rêvent-ils de CO2? ? BIOART Society, SOLU Space, Panimokatu, Helsinki

À l’heure où la question environnementale s’impose à la société, un bilan dans les réflexions soulevées à travers la littérature scientifique exige d’investir quelques pistes critiques. Dans cet article, nous abordons d’abord la question de l’usage des activités de pleine nature en revenant sur ses bienfaits, démontrés dans de nombreuses études. Néanmoins, le développement de ces pratiques physiques interroge au regard de leur impact environnemental et d’une conception anthropocentrée prédominante des pratiquants. Ce sont ensuite les propositions autour de nouvelles formes de pratique qui sont discutées pour faire du sport un espace d’éducation et de reconnexion à l’environnement. Enfin, des réflexions autour d’une éducation au politique qui dépasse la transmission de connaissances ou d’écogestes individuels permettent d’envisager la façon dont une éducation à l’environnement peut se faire à différentes échelles et de façon systémique.

GOTTSMANN Léa, HUGEDET Willy, « Vers un nouveau modèle sportif durable ? », Staps, 2023/0 (Pub. anticipées), DOI :10.3917/sta.pr1.0080

Drawing on qualitative data collected during the first phase of an intervention-research, this study explores the concept of “social-ecological transition” (SET) from the perspectives of youth eco-activists. As a multi-level approach to intersecting social and ecological crisis, this notion has yet been examined from a social work viewpoint and limited knowledge is available regarding how it is being appropriated and envisioned in non-scientific spaces. Considering the need to increase youth parti- cipation in ecosocial work and climate governance, youth eco- activists from Canada (N = 10) were interviewed to explore their definitions of the SET and to better understand youth-specific issues related to climate change and climate action. A focus group was conducted with five of those same youth and aimed to foreground their experiential knowledge to collaboratively refine the ecosocial component of a sport and nature- based program, implemented at a subsequent phase of the research. Findings show that youth focus especially on socio- cultural elements of the transition, therefore expanding current understandings of the SET. Three main components are mapped-out (Intersectional climate justice, Intergenerational allyship, Place-based connections) and reveal that collaborations, solidarities, and connections are at the heart of eco-activists’ narratives. Key considerations for ecosocial work practice are discussed by centering youth voices, thus showcasing the need for increased experiential learnings to (re)connect with nature and community. The concept of relational ecological justice is proposed to capture a nuanced, non-dichotomic posi- tion concerning the ecocentrism/anthropocentrism debate, an approach that invites to renegotiate the ontological boundaries of ecosocial work.

Emmanuelle Larocque (2023): Co-envisioning the social-ecological transition through youth eco-activists’ narratives: toward a relational approach to ecological justice, Journal of Community Practice, DOI: 10.1080/10705422.2023.2208577