Contributions scientifiques et artistiques, Les activitésBiodiversité et pratiques récréatives en nature30 mars 20240Comments
Contributions scientifiques et artistiquesAnne Bertin-Renoux, Julien Fuchs, Léa Gottsmann, Faire vivre des expériences de nature : le cas d’enseignants d’éducation physique et sportive1 février 20240Comments
Contributions scientifiques et artistiquesKarine Bonneval (2023) Do Trees Dream of CO2 ?11 octobre 20230Comments
Contributions scientifiques et artistiquesLéa Gottsmann, Willy Hugedet (2023) Vers un nouveau modèle sportif durable ?10 octobre 20230Comments
Contributions scientifiques et artistiquesEmmanuelle Larocque (2023) Co-envisioning the social-ecological transition through youth eco-activists’ narratives10 octobre 20230Comments
Contributions scientifiques et artistiquesLaurence Nachin, Sophie Rasson & al. (2022). Roles and impacts of the forest therapy guide : recommendations from practice14 novembre 20220Comments
Contributions scientifiques et artistiquesEmmanuelle Larocque (2022). Le yoga en contexte de plein air : une pratique écospirituelle au service de la résonance au vivant10 novembre 20220Comments
Contributions scientifiques et artistiquesLa montagne au cœur d’une pédagogie de l’exaltation. L’exemple de la classe de neige féminine de Saint-Maur-des-Fossés en 1956.10 octobre 20210Comments
Contributions scientifiques et artistiquesFrédérick Guyon (2020). Les itinérances sylvestres montagnardes15 janvier 20210Comments
Contributions scientifiques et artistiquesSébastien Laffage-Cosnier (2015). La végétalisation scolaire : la promotion de la première classe de forêt organisée à Vanves en 1959 par le Dr Max Fourestier10 octobre 20150Comments
