Bernard ALMERAS
Ingénieur forestier diplômé de l’ENGREF de Nancy, il a travaillé plus de quarante ans à l’ONF au service des forêts publiques en Auvergne et en Lorraine en qualité de directeur développement et responsable de bureau d’étude. Il a conçu et mis en œuvre de nombreux projets d’accueil du public en forêt, il a notamment porté le projet de création du 1er circuit sylvatique en France inauguré en 2019.
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Emmanuelle LAROCQUE
Professeure en intervention psychosociale à l'Université du Québec en Outaouais. Spécialiste en approches intégratives et en intervention par la nature et l’aventure, ses intérêts de recherche se situent au croisement de la santé globale (mentale, physique, spirituelle, environnementale) et des enjeux socioécologiques.
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Karinne BONNEVAL
Artiste diplômée de l’École Nationale Supérieure des Beaux-Arts d'Angoulème et de l’École Supérieure des Arts Décoratifs de Strasbourg. Sa pratique transdisciplinaire propose des écologies alternatives pour respirer, bouger, écouter avec le monde végétal. En collaboration avec des équipes de scientifiques en écophysiologie végétale et pédologie, ses projets cherchent des façons d'interagir différemment avec le vivant.
Frédéric Sergent est coordonnateur du GRAINE (Groupe régional d’accompagnement et d’initiation à la nature et à l’environnement) de Bourgogne-Franche-Comté qui met en réseau des acteurs de l’éducation à l’environnement et du développement durable.
Frederic SERGENT
Directeur du GRAINE de Bourgogne-Franche-Comté, Groupe régional d’accompagnement et d’initiation à la nature et à l’environnement, qui met en réseau des acteurs qui agissent dans le champ de l’éducation à l’environnement
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Julien FUCHS
Professeur des Universités - Université de Bretagne Professeur des Universités en STAPS à l’Université de Bretagne Occidentale à Brest et au CREAD. Spécialiste de l’histoire de l’éducation physique et de la jeunesse, il travaille notamment sur les pratiques corporelles dans leurs liens aux territoires. Il coordonne actuellement un projet sur l’histoire des classes de mer en France et le développement des Aires Marines Éducatives.
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Claire DAMESIN
Professeur écologue à l’université Paris Saclay au sein du laboratoire ESE (Ecologie, Systématique et Evolution). Elle associe écologie, psychologie, physiologie, philosophie et ethnologie, tout en privilégiant des collaborations avec des artistes. Un de ses axes de recherche actuel porte sur la mise au point de pratiques pour développer la conscience de notre relation à la nature.
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Frederick GUYON
Maitre de Conférences en STAPS à l’Université de Franche-Comté et membre du laboratoire C3S. Spécialiste de l’étude des rapports à la nature dans une perspective sociologique et anthropologique. Après avoir travaillé sur les activités de quête (chasse, pêche, cueillette) et de jardinage, il s’intéresse actuellement à la sylvothérapie et aux pratiques sylvestres.
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